Memória e Informação

Ana Lígia Medeiros — 2026-06-12

Memória e Informação em nova versão

Memória e Informação in a new version

É com muito entusiasmo que apresentamos mais uma edição de Memória e Informação. Desta vez com algumas novidades e, sobretudo, uma nova dinâmica. A partir de agora nossas publicações terão fluxo contínuo, ou seja, vamos publicar os artigos logo após o processo de seleção e de revisão. Nossa intenção é dar mais agilidade ao processo editorial, acompanhar os avanços e práticas no uso das novas tecnologias e, ao mesmo tempo, continuar disponibilizando informação de excelência ao público leitor.

Lembramos que o periódico eletrônico Memória e Informação foi criado em 2017 pela Fundação Casa de Rui Barbos durante o II Seminário de Tecnologia e Cultura. A criação de uma revista científica tinha como objetivo estabelecer um novo canal de informação e conhecimento a fim de beneficiar a comunidade de pesquisadores. Nesses quase dez anos de existência, a publicação procurou seguir a missão de contribuir para a divulgação de pesquisas inéditas, análises teóricas, casos práticos de gestão e notas técnicas afim de subsidiar a reflexão acadêmica e a prática profissional sobre iniciativas sustentáveis em organizações privadas, públicas e da sociedade em geral.

Em 2025 alcançamos mais um reconhecimento desse trabalho ao atingirmos a classificação A4 na avaliação quadrienal (2021-2024) Qualis/Capes. Mais uma prova de que os nossos objetivos e nossa missão vêm sendo atingidos. Aproveitamos então para agradecer à equipe editorial, à Fundação Casa de Rui Barbosa e, principalmente aos pesquisadores e autores que submeteram os artigos e confiaram na revista como canal qualificado para a publicação de seus trabalhos.

Esta edição de 2026 começa com cinco artigos. O primeiro, Conectando saberes: pesquisa e prática nas estratégias para a gestão de acervos universitários, de Yasmin Correa e Jéssica Lima. Nele a autora fala sobre políticas de gestão e curadoria para a preservação, organização e acessibilidade dos acervos museológicos universitários. Além disso, apresenta os resultados de pesquisa realizada no âmbito do Programa de Extensão Rede de Coleções e Museus da Universidade Federal do Pará, que desenvolve atividades voltadas à gestão de acervos universitários.

Na sequência, o artigo Núcleo de prática jurídica como lugar de memória: estudo de caso da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia trata da interdisciplinaridade entre direito, memória, ensino e geografia e aponta o Núcleo de Prática Jurídica da universidade como representação de um “lugar de memória”, em suas dimensões simbólica, material e funcional.

No terceiro artigo, Os territórios entre arquivos e memórias são movediços e têm história: memória institucional e práticas documentais em ambientes organizacionais, a autora Eliana Almeida de Souza Rezende analisa historicamente a constituição das fronteiras entre História, Arquivo e Memória no Brasil contemporâneo, tomando como eixo a emergência dos centros de documentação durante o processo de redemocratização e seus desdobramentos nas práticas institucionais atuais.

Em Literatura de cordel, memória cultural e educação infantil: reflexões a partir do I Congresso Internacional e II Congresso Brasileiro de Literatura de Cordel, os autores tratam de práticas pedagógicas que interligam tecnologias digitais e literatura de cordel no âmbito da Educação Infantil. Analisam a presença da infância nas discussões acadêmicas acerca da literatura de cordel, com base na apresentação “Entre tradição e inovação: um relato de experiência sobre a integração da literatura de cordel e tecnologias digitais na educação infantil”.

A seguir Elisabete Goncalves de Souza e Samuel Wagner da Silva Crespo apresentam o artigo Roma Antiga: as bibliotecas como símbolo de saber e poder. O trabalho descreve a formação das bibliotecas da Roma Antiga, os tipos, a organização do acervo, as instalações, o público e as funções na sociedade.

Boa leitura a todos!

Ana Ligia Medeiros

Adriana Mesquita Figueiredo

Conectando saberes

Yasmin Corrêa Coelho — 2026-06-12

As políticas de gestão e curadoria são essenciais para a preservação, organização e acessibilidade dos acervos museológicos universitários, garantindo sua sustentabilidade acadêmica e social. Este artigo apresenta os resultados da pesquisa realizada no âmbito do Programa de Extensão Rede de Coleções e Museus da Universidade Federal do Pará, que desenvolve atividades voltadas à gestão de acervos universitários. O estudo, conduzido em 2024, teve como objetivo mapear e compreender as definições e práticas de gestão, além de contribuir para a sustentabilidade desses acervos, promovendo sua valorização no contexto da UFPA. Para isso, utilizou-se pesquisa bibliográfica aliada à criação de uma ferramenta para diagnóstico qualitativo e quantitativo das coleções. A análise revelou que as políticas de gestão estão diretamente vinculadas à missão dos museus e à necessidade de estabelecer diretrizes institucionais que orientem as equipes nos protocolos de preservação. Além disso, a disponibilização dessas informações ao público favorece a transparência e o reconhecimento da importância dos acervos. Como principal resultado, a pesquisa comprovou teoricamente a eficácia da ferramenta de diagnóstico desenvolvida pela Rede da UFPA, destacando sua relevância para a gestão e sustentabilidade dos acervos universitários.

Núcleo de prática jurídica como lugar de memória

Ana Carolina Silva e Santos — 2026-06-12

O presente trabalho tem como finalidade central apresentar a interlocução entre o trabalho desenvolvido pelo historiador francês Pierre Nora com as práticas educacionais e assistenciais realizadas pelas Instituições de Ensino Superior no espaço físico denominado de Núcleo de Práticas Jurídica (NPJ). Nesse sentido, busca-se responder à seguinte questão problema: “Em que medida o Núcleo de Prática Jurídica pode ser compreendido como um dispositivo institucional de produção e preservação de memória coletiva no campo do ensino jurídico e do acesso à justiça?”. Para que fosse possível chegar a uma resposta, a pesquisa adotou como metodologia o estudo de caso do Núcleo de Práticas Jurídicas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, campus Vitória da Conquista/BA, valendo-se da pesquisa bibliográfica, com abordagem qualitativa, através do método dedutivo, tendo como aporte teórico principal o artigo: “Entre Memória e História: A Problemática dos Lugares” de autoria de Pierre Nora, com tradução realizada por Yara Aun Khoury. Por meio do levantamento realizado, em interdisciplinaridade entre direito, memória, ensino e geografia identificou-se que o ambiente denominado de Núcleo de Prática Jurídica representa de maneira fidedigna um “lugar de memória”, em suas dimensões simbólica, material e funcional, tendo em vista o seu significado, a sua representatividade e a memória coletiva da sociedade de Vitória da Conquista/BA dos assistidos que usufruíram dos seus serviços jurídicos gratuitos e dos alunos que realizaram a sua formação prática no NPJ.

Os territórios entre arquivos e memórias são movediços e têm história

Eliana Almeida de Souza Rezende — 2026-06-12

O artigo analisa historicamente a constituição das fronteiras entre História, Arquivo e Memória no Brasil contemporâneo, tomando como eixo a emergência dos centros de documentação durante o processo de redemocratização e seus desdobramentos nas práticas institucionais atuais. Argumenta-se que a expansão dos projetos de memória institucional produziu aproximações conceituais entre memória social, memória organizacional e arquivo, frequentemente responsáveis por deslocamentos metodológicos na organização documental e na interpretação histórica. A partir do diálogo entre historiografia e teoria arquivística, demonstra-se que o arquivo permanente resulta do fluxo orgânico dos documentos e da gestão documental ao longo do ciclo de vida dos registros, não podendo ser constituído retrospectivamente por decisões narrativas. O texto discute ainda os impactos dessa distinção para centros de documentação e projetos de memória institucional, defendendo que sua consistência depende da articulação entre preservação documental, pesquisa histórica e mediação cultural, condição que permite transformar documentação preservada em conhecimento socialmente compartilhado.

Literatura de cordel, memória cultural e educação infantil

Maria Abreu da Silva Oliveira Lima — 2026-06-12

O artigo analisa a presença da infância nas discussões acadêmicas acerca da literatura de cordel, amparando-se na comunicação “Entre tradição e inovação: um relato de experiência sobre a integração da literatura de cordel e tecnologias digitais na educação infantil”, apresentada no I Congresso Internacional e II Congresso Brasileiro de Literatura de Cordel, ocorrido na Fundação Casa de Rui Barbosa, no Rio de Janeiro. Com abordagem qualitativa e relato de experiência, investiga práticas pedagógicas que integram literatura de cordel e tecnologias digitais no âmbito da Educação Infantil, destacando seu potencial formativo na oralidade, expressão infantil e na transmissão de memória cultural.

Roma Antiga

Samuel Wagner da Silva Crespo — 2026-06-12

O presente trabalho descreve a formação das bibliotecas da Roma Antiga, os tipos, a organização do acervo, as instalações, o público e as funções na sociedade. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. Reuniu-se informações produzidas sobre o assunto por historiadores, já que são poucas as evidências materiais da existência dessas bibliotecas, sendo as informações encontradas nas produções de filósofos, poetas, escritores e juristas que viveram a República e o Império em Roma. Centra-se em dois tipos de bibliotecas: as privadas e as públicas. Como exemplos de bibliotecas privadas menciona a Biblioteca de Lúculo e a Vila dos Papiros, em Herculano. Destaca as bibliotecas públicas instaladas na cidade de Roma, como as Bibliotecas do Átrio da Liberdade e a do Fórum de Trajano. Conclui-se que as bibliotecas em Roma Antiga tiveram função política (expressão do poder do Estado) e intelectual ao proporcionar obras para estudo e pesquisa para o proprietário, seus próximos, sábios e estudantes. As bibliotecas privadas localizadas nas villaes, como a Biblioteca em Herculano, eram também lugares de lazer e de descanso, permitindo o nobre romano experimentar o otium, expressão usada para descrever o estilo de vida da aristocracia, que privilegiava o lazer intelectual e os interesses artísticos e culturais. As bibliotecas públicas estavam atreladas aos projetos políticos e ideológicos de seus mantenedores, que se preocupavam em colecionar e dar visibilidade à história do Império, impulsionar a literatura latina e consolidar cânones literários para servir de modelos para a posteridade.